Das Zeitzeug_Team möchte Euch hiermit auf den Open Call zum Zeitzeug_Festival 2022 aufmerksam machen: In diesem Jahr wird das Festival 20 Jahre alt und auch zu diesem Jubiläum stehen junge […]
DL in G_ ist jetzt GeFo DL – Gesprächsforum Digitales Lehren. Alles zum Gesprächsforum findet Ihr auch auf der neuen Website. Die Pandemiesemester und die daraus resultierenden Herausforderungen haben es
Die Marie Jahoda Center for International Gender Studies (MaJaC) lädt herzlich zur dritten öffentlichen Vortragsreihe ein, die im Sommersemester 2022 im Rahmen der AG Männlichkeiten an der Ruhr-Universität Bochum ausgerichtet
Das Programm für die studentische Tagung DINGS steht!Wir freuen uns über alle Interessent*innen! Schreibt uns einfach eine Mail an jana.schraeder-grau@rub.de, wenn Ihr Lust habt, dabei zu sein!
Das ZeitZeug_Festival feiert dieses Jahr sein 20-jähriges Jubiläum und damit ein gebührendes Jubiläum gefeiert werden kann, braucht es dringend Nachwuchs!Hierfür bieten Zeitzeug_ neben der Ausstellung in der Kaffeebar des AKAFÖs,
Aufruf von Unser Campus – Kampagne gegen Sexismus und sexualisierte Gewalt an der RUB Viel zu selten wird über die Folgen gesprochen, die Betroffene nach Erfahrungen mit sexualisierter Gewalt, Belästigung und Sexismus erleben. Studierende,
Die Crespo Foundation ruft Euch dazu auf, Euch für den mit insgesamt 15.000 Euro dotierten WORTMELDUNGEN-Förderpreis zu bewerben. „Schiffe vor Anker, Autos auf Parkplätzen, aber ich bin diejenige, die kein Zuhause
In diesem Sommersemester hat das – studentisch selbstorganisierte – Nachhaltigkeitsforum RUB wieder einiges anzubieten: Gärtnern auf dem Campus, Klimaquiz, Schreibworkshop, Vorträgen, Ausflug in ein Moor, einer Pflanzentauschbörse und mehr! Der
Das Projekt Mediä_WAT sucht nach studentischen Podcastgästen, möchte sich aber erst einmal vorstellen: Mediä…WAT studierst du!? Bekommt ihr diese Frage manchmal auch? Oder habt ihr sie schon mal wem gestellt?
Das Projekt Neue Wege. GeHen startet in die zweite Runde! Das Seminar stellt sich der Herausforderung einer adäquaten Berücksichtigung der Mehrsprachigkeit in deutschen Schulklassen, in denen zahlreiche Herkunftssprachen neben dem
